中國的經(jīng)濟(jì)正在快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要高技能人才的支持。遺憾的是，中國的大學(xué)教育似乎并沒有給社會提供需要的高技能人才，而是培養(yǎng)了許多的理論知識分子，甚至很多大學(xué)生在學(xué)校不思進(jìn)取，荒廢了學(xué)業(yè)，實在讓人心痛。與此相對應(yīng)的是，中國的技工教育正在蓬勃發(fā)展，讀技校，當(dāng)藍(lán)領(lǐng)，拿高薪已經(jīng)不再是奢望。藍(lán)領(lǐng)階層的收入正逐漸趕上甚至反超白領(lǐng)階層，學(xué)好技術(shù)找好工作，是技校學(xué)子心中的愿望。

廣東技校排名網(wǎng)為您轉(zhuǎn)載了人民日報上的一篇文章，原題是:中國技工，瞄準(zhǔn)“中國創(chuàng)造”爬坡，大家可以閱讀一二，了解技校教育的現(xiàn)實情況。

改革開放30多年來，中國經(jīng)濟(jì)融入世界的一個重要標(biāo)志，就是“中國制造”已經(jīng)遍布世界各地。創(chuàng)造這一“中國奇跡”的，正是中國廣大勞動者，特別是1.34億技能勞動者。

最近5年來，中國技能人才隊伍建設(shè)步入“快車道”，“中國制造”正向“中國創(chuàng)造”穩(wěn)健邁進(jìn)。

政策先導(dǎo)，構(gòu)建完善制度體系

時代需要高技能人才，時代也呼喚更多高技能人才。

橋吊專家許振超、一汽大眾的王洪軍、中航工業(yè)的魯宏勛……他們成長的背后，無不閃爍著一系列政策支撐的推力。

2003年12月，北京。全國第一次人才工作會議明確提出，高技能人才是國家人才隊伍的重要組成部分，將高技能人才提升到與高層次人才并列的高度。

2006年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強高技能人才工作的意見》，將高技能人才隊伍建設(shè)納入實施人才強國戰(zhàn)略的總體部署。

2010年，黨中央、國務(wù)院印發(fā)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，進(jìn)一步提出以高層次人才和高技能人才為重點，統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊伍建設(shè)。

一年后，中組部、人社部制定頒發(fā)了我國第一個《高技能人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2010—2020年）》，明確了10年內(nèi)我國高技能人才隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)和重點措施。

2012年，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《人力資源社會保障部財政部國資委關(guān)于加強企業(yè)技能人才隊伍建設(shè)的意見》，明確提出要進(jìn)一步完善政策，加強企業(yè)技能人才隊伍建設(shè)。

目前，我國已初步形成以《勞動法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》和《就業(yè)促進(jìn)法》為基本法律，由《工人考核條例》、《企業(yè)職工培訓(xùn)規(guī)定》、《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)、規(guī)章相配套的職業(yè)培訓(xùn)法規(guī)政策體系框架。

項目拓展，夯實人才發(fā)展基石

神十飛天、蛟龍入海、超級計算機(jī)面世、高速鐵路大發(fā)展……近年來一系列令國人自豪、讓世界矚目的自主創(chuàng)新成果，不僅是建設(shè)創(chuàng)新型國家的標(biāo)志性成就，更有億萬技能人才創(chuàng)造性勞動的身影。

2010年，國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要頒布后，人社部、財政部啟動了國家高技能人才振興計劃，這一計劃包括技師培訓(xùn)項目、高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目和國家級技能大師工作室項目。

我國設(shè)立了“中華技能大獎”和“全國技術(shù)能手”獎項，樹立高技能人才典型，將高技能人才納入享受國務(wù)院政府特殊津貼范圍。

人社部配合財政部、發(fā)改委實施了中等職業(yè)教育示范校建設(shè)計劃和中職基礎(chǔ)能力建設(shè)項目。

5年來，全國共有200余所技工院校被納入中職示范校建設(shè)項目，400余所技工院校被納入中職基礎(chǔ)能力建設(shè)項目。

5年來，以技工學(xué)校為骨干，以公共實訓(xùn)基地為引領(lǐng)，以就業(yè)訓(xùn)練中心、企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等為依托，我國積極夯實技能人才發(fā)展的基石。

5年來，我國進(jìn)一步完善國家職業(yè)資格證書制度，初步建立起由初級、中級、高級工和技師、高級技師五個等級構(gòu)成的國家職業(yè)資格體系。

1999年以來，我國頒布了《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，目前，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步需要，我國正在對其進(jìn)行修訂。
……

從“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”，從人口大國走向人力資源強國，一組組數(shù)據(jù)恰是職業(yè)能力提升的見證:

——截至2012年底，我國共有中等職業(yè)院校12654所、就業(yè)訓(xùn)練中心3913所、民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1.9萬所、開放式的公共實訓(xùn)基地30多個、國家級高技能人才培訓(xùn)基地160個。

——截至2012年底，我國擁有高級技師113.9萬人、技師531.9萬人、高級工2793.8萬人，高技能人才占技能勞動者的比例為25.7％。

……

“中國技工正在加快走上世界舞臺?！比松绮扛辈块L王曉初表示，放眼未來，我國將繼續(xù)實施人才強國戰(zhàn)略，創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)制度，完善職業(yè)能力建設(shè)體制機(jī)制，擴(kuò)大對外交流與合作，為實現(xiàn)“中國夢”提供更加有力的技能人才支撐。